A tarefa de casa, homework, lição, dever – cada um dá o nome que quiser à atividade que todo estudante tem que realizar e que, para muitos, é a primeira grande responsabilidade da vida – surgiu nos Estados Unidos, nos anos 30, como parte integrante de um método de ensino para estudantes da zona rural.
A tarefa de casa possui uma função pedagógica importante. Além de ensinar a criança a construir uma relação de responsabilidade e autonomia, favorece o hábito do estudo. Entretanto para que o dever de casa atinja esse objetivo, cabe ao professor orientar a criança em cada lição e esclarecer os objetivos dessa.
Conflitos quanto à tarefa de casa ocorrem quando os pais acham que os filhos trazem lições demais para casa. A cena é comum, pais de um lado se queixando de não dispor de tempo para ajudar o filho e do outro lado à criança que às vezes não se lembra de fazer o dever ou não consegue desempenhá-lo sem a supervisão de um adulto.
Mas como a tarefa de casa favorece muitos alunos, uma das formas de evitar esse clima de tensão que a atividade ocasiona, é o estabelecimento de um bom relacionamento entre os pais e a escola. É importante que todos situem as tarefas de casa como atividades que representam uma oportunidade de auto- aprendizagem, auto-conhecimento, de reflexão, expressão e crescimento pessoal do aluno. Para isto, é preciso repensar duas crenças arraigadas: a de que a tarefa de casa tem como objetivo que o aluno aprenda o que foi trabalhado em classe, fazendo exercícios repetitivos e mecânicos, ou seja, que aprendemos pela repetição; e a crença de que a obrigatoriedade da lição diária gera, por si só, a responsabilidade e o hábito de estudo.
Não aprendemos pela repetição mecânica e descontextualizada, mas pelo significado que atribuímos ao conteúdo estudado, pela capacidade adquirida para poder compreendê-lo, pelo seu uso nas situações de vida, pelo envolvimento que podemos ter com o objeto de estudo. O hábito de estudo, ou melhor, o gosto pelo estudo é adquirido quando o aluno experimenta o desejo de conhecer e o que isto lhe traz de crescimento pessoal.
Algumas dicas podem favorecer a realização da tarefa de casa, como por exemplo:
1. ORGANIZAR-SE
Mantenha perto o material a ser usado nas tarefas.
Para evitar a perda de tempo de procurar pelas gavetas, junte os materiais necessários para o estudo num cesto, caixa ou gaveta e mantenha perto do lugar onde irá realizar as tarefas.
2. OTIMIZAR O AMBIENTE
Seja flexível em relação ao lugar de estudo mas garanta que as tarefas sejam completadas.
Nem todas as crianças estudam melhor sentadas em frente de uma escrivaninha, em um quarto silencioso. Reflita sobre como você gosta de estudar – no chão, sentado na cama com uma mesa portátil ou na cozinha com o barulho das preparações para o jantar. Algumas crianças gostam de um pequeno barulho de fundo, outras preferem o silêncio. A televisão é, na maioria das vezes, uma distração, já a música é um barulho brando muitas vezes benéfico para muitas crianças (leia ROCK MUSIC).
3. LIMPAR O ESPAÇO
Guarde tudo o que não estiver relacionado com a tarefa a ser feita.
Quando chegar em casa apavorado por causa de tarefas em várias matérias, diminua sua ansiedade, focalize em uma coisa de cada vez. Reveja tudo o que precisa ser feito e escolha um trabalho para começar. Pegue e organize os materiais necessários para completar a tarefa escolhida e guarde todo o resto até que seja a hora de iniciar um novo trabalho.
4. USAR UMA AGENDA OU PLANEJADOR
Use uma agenda ou um planejador (um bloco de notas, um caderno, um espaço no fichário, etc) para registrar as tarefas.
É importante saber registrar cada tarefa à medida que forem dadas. Uma agenda diária ou uma folha de tarefas proporciona um espaço centralizada para o registro dos trabalhos a serem feitos. Reveja essa folha no final de cada dia e se assegure que os materiais necessários estejam na mochila. Se necessário, o professor pode revisar estas anotações na agenda de forma que as tarefas sejam registradas corretamente.
5. GUARDAR
Salve links para referências úteis na Internet.
A Internet está cheia de sites de ajuda, onde você pode encontrar material para trabalhos e projetos de pesquisa. Outro benefício: para encontrar a informação correta, você deve primeiro entender o que precisa fazer, e esse é o primeiro passo na resolução de um problema. Salve o endereço de alguns desses sites no arquivo “Favoritos” do seu computador.
6. MONTAR UMA BIBLIOTECA
Uma biblioteca caseira é um auxiliar inestimável na realização das tarefas de casa.
Uma pequena biblioteca de referências, tanto em forma impressa como eletrônica, pode ser um recurso útil para o facilitar o seu estudo.
Os pais podem e devem supervisionar constantemente a realização das tarefas de casa e encorajar seus filhos nessa responsabilidade, demonstrando interesse pelos deveres e proporcionando autonomia quando oferecerem sua ajuda ao invés de fazer a lição pela criança.
Fonte:
http://www.ecc.br/fundamental/fundamentalIeII/licao_de_casa.htm
http://www.brasilescola.com/educacao/licao-casa.htm
Tarefa de Casa 